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三分钟热度是孩子的天性?别再错怪宝宝没耐性了

比特易中国 | 2020-01-03  阅读量:2857
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        有位宝妈私信说:孩子老师经常和她反应,孩子上课坐不住, 小动作不断,非常影响周围的学生,怀疑孩子是不是有多动症,建议家长带孩子去看看。宝妈听完很抗拒,孩子只是好动一些,怎么能说是多动症呢?




        多动症,也叫注意缺陷多动障碍,主要表现为于年龄和发育水平不相称的注意力不集中、注意时间短暂、活动过度和冲动。


        我们会发现,在一个幼儿园班级中,总有孩子和老师的步调不一致,喜欢做自己的小动作。老师想要用引起所有孩子的注意,通常需要不止一次的说自己的指令,花费好几分钟的时间来让所有小朋友听自己说。


        多动,或者说分钟热度,注意力难集中,会影响孩子的学习、社交等多个方面。但是,不是那么简单就可以断定孩子是多动症的。




        孩子的注意力,会随着年龄的增长而发展。比如一岁左右的宝宝,他们对新鲜事物总是充满好奇,当时能吸引他们的永远是下一个新鲜的事物,刚拿到手的玩具没玩儿几下就会扔出去,然后感到无聊,哭给妈妈看,妈妈只好再给孩子找个好玩儿的。


        一项研究发现,无论儿童早期(6-36个月)还是儿童晚期,在家中和幼托中心受到丰富刺激和悉心照顾的孩子,在一年级时注意和记忆能力发展得更好。孩子注意力需要有一个发展的阶段,而且可以通过锻炼来进行培养。




        对于幼儿来说,年龄越小注意力集中的时间就越短。2岁:7分钟左右;3岁:9分钟左右;4岁:12分钟左右;5岁:14分钟左右。


        所以我们看,幼儿园的课堂上,老师讲课的时间一般都不会超过该年龄段孩子的注意力时间,中间会穿插一些有意思的东西。


        不过我们也能发现,不同的孩子注意力可集中的时间也是不一样的,尤其是在一个班里,总有几个小朋友比较“独特”,没有办法长时间跟着老师的节奏走,被束缚的时间长了,要么是觉得不舒服,要么是开始做想自己的做自己的。


        如果孩子的注意力发展水平不及同龄孩子太多,那他在学习上就容易出问题。


        这些孩子也并不是故意在集体活动的时候捣乱,或者真的就是不爱学习爱做小动作,他们只是注意力没有办法长时间集中而已。


        这就会出现“多动”宝宝,他们和普通的活泼好动还不太一样,一般的活泼好动,可以在得到提醒后迅速恢复,但是无法集中注意力的“多动”宝宝,则表现为无法自我集中,而且自控能力差。




        自控力差的宝宝,3岁以前的行为并不明显,到了进入幼儿园之后,需要适应学校的集体生活和学习,影响就会逐渐凸显出来,所以我们要格外关注孩子3岁之后的注意力培养和训练。


        注意力无法集中的孩子,是天生这样吗?孩子注意力发展水平如果低于同龄的孩子,可能是生理原因、心理原因或病理原因,也可能是环境及家长教育方式的原因。


        如果孩子大脑发育不完善,神经系统和抑制过程发育不平衡,自制能力就会比较差,这是很多孩子注意力集中时间段的原因。


        随着孩子年龄的增长,再加上合理的引导,都可以得到纠正。如果是病理原因,这就需要到医院再医生指导下进行改善了。


        而孩子的心理原因,比如逃避负担、引起注意等,下意识的通过小动作等注意力不集中的表现来达到自己的目的。这其实也和环境以及家长的教育方式分不开。




        是不是生活节奏太快让孩子不适应?


        很多家庭生活节奏太快,早上妈妈要做早饭、帮孩子洗漱、送孩子上学,然后去上班,这个过程如果世间太赶,大人都是是在自我催促中进行的,那么可想而是,这对大人来说节奏都是过快的,孩子当然会不适应。


        而孩子的社会规则意识和长线目标能力还不够,所以他也理解不了为什么要这么慌乱,从而无法和妈妈在“尽快出门”这件事上注意力集中。很多时候,孩子和我们之间能力的差距,我们是很难察觉的。


        不要让赶时间,成为孩子生活节奏的常态,否则孩子正常的注意力时间,都会被父母认为是短暂的。


        是不是家里环境让孩子无法专心游戏和学习?


        孩子的抗干扰能力还不足,集中注意力时很容易被周围环境所干扰,如果家里总是比较嘈杂,孩子也往往是比较浮躁的。


        另外,父母常常无意识的去破坏孩子长时间的专注力。


        孩子在玩儿游戏,妈妈说,那个你还玩儿不玩儿,不玩儿把它收回去;孩子在自己演戏,爸爸说,去那边,别在这儿碍事;孩子在写作业,妈妈在旁边辅导,看见孩子算错,立刻过来纠正。


        给孩子完整的属于自己的时间,他才有可能逐渐培养自己的专注力。


        如果父母带孩子,希望的是孩子每一刻都听从自己的安排,那么孩子可能会处于一种“游离”的状态,形成习惯后难以自动集中注意力。




        是不是经常批评孩子,给孩子过多压力和不愉快的经历?


        《爸爸去哪儿》中有非常经典的一幕,陈小春生儿子的气,在前面走的很快,但是大人的脚步,以及不太好走的路,这对孩子来说都是困难。


        爸爸发怒,你能不能快一点,Jasper拿着喇叭对着爸爸喊:“你现在可以停止生气吗?”


        经常批评孩子的父母,不知道自己给孩子带来了多少压力,而大多数的孩子,往往会被这样的不愉快经历给控制,对带来不愉快的事情下意识想要逃避。


        如果爸妈经常在孩子写作业的时候否定他,批评他,那孩子不会觉得这是具体的哪里做错了,而死归因于学习使爸妈批评他,从而对学习产生抗拒,这种抗拒会让孩越来越厌恶,最后远离学习。


        孩子的注意力是一个动态发展的过程,依靠的不仅是孩子生理基础的发育,还有环境因素的塑造。


        让孩子学会自己把控自己的注意力,有主动集中精力在自己喜欢的事情上的能力,他才能学会自主学习,才能有自己的兴趣爱好,这才是父母需要努力的方向。END.


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